Fase 3: Ajust del pla de treball, reflexió

Aquesta fase ha estat molt reflexiva, ja que a partir de tot el que he anat observant, la bibliografia que he anat recollint i les informacions i comentaris de la tutora, m'ha servit per fer un reajustament més exhaustiu de les propostes de programació per a cada grup d'edat.

Hores: 6 hores, estan especificades al calendari de treball del mes d'abril

Objectius:           Modificar la primera proposta a partir de les observacions que m’ha fet la tutora.           Consensuar el calendari de les tasques que ja s’han fet i les que queden pendents. Destinataris: tutora de pràctiques, grup d’infantil i primària.

TASQUES I ACTIVITATS PRESENCIALS

Planificar les activitats que queden pendents dins el calendari que ens havíem marcat en un primer moment (temporalització).  Reajustament del pla de treball a les necessitats de l’Associació Down i al grup d’actuació en concret, tenint en compte la informació recollida. La proposta s'ha ampliat també al grup de cicle mitjà i s'ha adaptat més específicament els objectius proposats als grup d'infantil i cicle inicial.

INSTRUMENTS DE RECOLLIDA D’INFORMACIÓ

Registres d’observació durant les sessions. Tot fent incidència amb els punts forts, els punts fefles i les propostes d'objectius a curt termini i activitats per a la propera sessió. Per tal de saber què cal millorar?, quina proposta puc fer per tal de que assoleixin aquell objectiu?,... Bibliografia sobre la lectoescriptura, atenció primerenca i sobre les capacitats lingüístiques i cognitives que han de reuinir les activitats per a que s'esdevingui l'aprenentatge.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

- S'ha fet un reajustament del pla de treball per al calendari de l’Associació Down Lleida. -S'ha fet una reavaluació de la informació recollida més les observació durant les sessions de treball. - S'han ajustat les activitats a les possibilitats i necessitats dels usuaris.