Fase 5: Propostes de millora

Fase 5: Propostes de millora                             Hores: 7

Objectius: Reflexió de tot el procés psicopedagògic durant les sessions de treball i també dels resultats obtinguts. Avaluació dels resultats obtinguts. Propostes de millora. Destinataris: tutora de pràctiques i jo mateixa.

TASQUES I ACTIVITATS PRESENCIALS

Reflexió sobre la pròpia pràctica professional. Comprovació dels instruments d’avaluació, indicadors d’avaluació per tal d’observar-ne el grau de compliment. Establiment d’unes bases per a la millora de la programació.

INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ

Registres utilitzats: materials i observacions durant les sessions. Diari de pràctiques.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

Reflexió personal sobre el procés psicopedagògic dut a terme a l’Associació Down Lleida. Elaboració d’un document amb les propostes de millora. Reflexió sobre la programació: punts forts, punts febles,... partint de les observacions realitzades durant les sessions i les reflexions personals durant les mateixes.

Aquesta fase m'ha servit com a reflexió personal sobre totes les sessions que he dut a terme amb els usuaris més petits.

Per una banda el treball està influenciat per diversos factors que s'han esdevingut i que han ocasionat que no pogués fer les sessions de la manera com les tenia planificades, però que cal considerar, com són:

- Climatologia: molta calor o molt vent.

- Falta d'assistència dels usuaris durant les sessions, ja sigui per malaltia o perquè tenen un altre esdeveniment familiar o escolar que així ho requereix.

- Esdeveniments propis de l'entitat que fan que es canvii totalment l'ordre de les sessions o bé que aquestes quedin anul·lades per a l'assistència a aquests esdeveniments.

- Allò que els hi ha passat als usuaris durant la jornada escolar.

Per una altra banda també he de recordar que jo estic treballant com a mestra en una escola on hi ha hagut moltes baixes que no han estat cobertes algun cop fins al 15é dia, això ha ocasionat que molts cops no hagués actualitzat el blog tant sovint com m'hauria agradat i fer les reflexions tant bones com feien les meves companyes d'aula. He de dir que m'agradaven molt i les llegia totes.

Desprès d'unes quantes sessions amb els diferents grups és ara quan fem l'última sessió quan es comencen a veure els fruits i les ganes de fer-ho bé. És ara quan els hi puc exigir més, perquè sé que poden fer més, i el més bonic de tot és que volen fer més. 

Fase 4: sessió 8.2

Pàcticum II a l’ Associació Down Lleida

Sessió d'intervenció  24 de maig de 2013

Grup d’intervenció:  cicle inicial

Activitats sessió 8.2:

1.- La caixa màgica.
Ara sí que participen plenament i els hi agrada fer els gests i els moviments per obrir la caixa.

2.- Picar paraules.
Agafar d'una en una les targetes amb les imatges, han de picar les paraules i desprès classificar ho a la pissarra dins el rectangle que li toca.

Un cop       Dos cops      Tres cops          Quatre cops

La veritat és que han picat molt bé les paraules, inclús l'usuari que té més dificultats en la producció de paraules, s'esforça en pronunciar-ho millor per tal de picar bé la paraula.

3.- Lectura.
Havien d'agafar els cartells amb els noms de les fruites i de les verdures i llegir-los, ho hem fet d'un en un. Ho volien llegir sense ajuda, la veritat és que lligaven bastant bé les síl·labes, estaven molt motivats i volien fer-ho bé.

4.- Quina lletra li falta?
Han d'anat a buscar la fotografia que vulguin, aquesta els serà de referent per recordat la paraula que els cal tornar a escriure. Jo els hi he posat la paraula escrita, però està incomplerta i ells l'han acabat d'escriure. Primer he fet que hi falti una lletra, ja que he vist que els hi resultava molt fàcil i desprès li faltaven dues lletres a la paraula.
Aquesta activitat ha funcionat força bé, però quan tenen alguna cosa per escriure es despisten més.

5.- Cançó/ Cantarella: " El mosquit".
Els ha sorprès i també han volgut participar en verbalitzar la cançó i utilitzar el titella del mosquit per picar.

Fase 4: sessió 8.1

Pàcticum II a l’ Associació Down Lleida

Sessió d'intervenció  24 de maig de 2013

Grup d’intervenció:  infantil

Aquesta setmana he pogut fer mitja sessió amb aquests usuaris, degut a problemes amb la meva feina no puc ser puntual els divendres. Cal recordat que tardo uns 45 minuts en arribar al centre de pràctiques.

Objectius de la sessió 8.1:

• Treballar diferents sons i afluixar la musculatura del coll.

• Memoritzar la seqüència de fruites i de verdures.

• Identificar les síl·labes en una paraula (cops de veu).

Activitats de la sessió 8.1:  

1.- La caixa màgica. 
Han participat més en els moviments i també en la repetició de paraules.

2.- Picar paraules.
El que han de fer és agafar una carta del munt que hi ha i identificar la fruita o la verdura que hi surt. desprès piquem la paraula, ho tornem a repetir tots junts i diem quants cops tenen.

3.- Joc de memorització.
Observem les imatges que han sortit i parlem del color que té. Ho repetim més d'un cop per tal que ho memoritzin. La tutora m'ha aconsellat de que seria millor de tapar-ne un per tal que s'hi fixin més, ja que donar la volta a totes les imatges pot ser que sigui massa difícil, ja que estan molt cansats i s'adormen.

4.- Cançó / Cantarella: "El mosquit".
Repetició de la cantarella tot movent el titella del mosquit.