Fase 4: sessió 7

Pàcticum II a l’ Associació Down Lleida

Sessió d'intervenció  22 de maig de 2013

Grup d’intervenció:  Cicle mitjà

Avui solament ha faltat un dels usuaris a la sessió. Hem ampliat una mica més els continguts de treball tal i com vaig comentar en el post 5, he introduït una mica de lectura.

Objectius de la sessió 7:

• Treballar diferents sons i afluixar la musculatura del coll.
• Memoritzar la seqüència de fruites i de verdures.
• Identificar les síl·labes en una paraula (cops de veu).
• Llegir els cartells escrits
• Relacionar paraula i imatge.

Activitats de la sessió 7:

Repetim les activitats de l'altre dia per tal de que adquireixin més seguretat a l'hora de realitzar-les.

1. La caixa màgica. 

Estan molt emocionats en conèixer què porta el monstre de colors i si ha vingut.

2. Quants cops té? 

Repetim l'exercici anterior de la sessió 5. Identificar la imatge i dir el número de síl·labes. Classificar la imatge tenint en compte el número de cops.
En aquesta activitat he deixat que escollissin la imatge i havien de decidir el lloc correcte segons els cops de la paraula.
Material: imatges de fruites i verdures, blu-tack, retolador pissarra blanca.

3.- Joc de memòria.
Han d'elegir una imatge a partir de totes les que tenim classificades, ja sigui pel color, o bé si els agrada o no. I l'han de portar. Amb aquestes 4 o 5 imatges farem un joc de memòria. En diem els noms i quines característiques bàsiques tenen. Desprès girem el full i els hi anem preguntant d'un en un si se'n recorden del que hem memoritzat.
Avui ho hem pogut fer dues vegades, la segona com sempre és més difícil, però tot i així se n'han recordat.
Material: imatges, blu-tack, full negre

4.- Fem de mestres.
El que ha agafat la imatge decideix qui ha de picar la paraula i ha de dir les consignes següents: preparat, 1, 2, 3,.... la paraula ...... té ........ cops.
Com que se'n recordaven del procediment del dia anterior avui gairebé que ho han fet sols. Es veu que els hi agrada manar també.
Material: imatges, blu-tack, full negre.

5. Cançó sorpresa: "El mosquit"
Material: utilitzarem un titella amb la imatge d'un mosquit.

     Observacions de la sessió:

Els punts forts i febles de la sessió continuen sent els mateixos, el punt feble el podem aprofitar de cara a que  ells donin més ordres als companys durant la sessió per tal de regular el seu comportament i augmentar l'atenció durant les activitats.

Punts forts
- Centren l'atenció en fer de protagonistes i demanar als companys que facin una activitat determinada.
- Coneixen més o menys la dinàmica de la sessió, participen més.

Punts febles
- Quan són els protagonistes estan més estona a la pissarra fent que l'activitat els hi duri més.

Per la propera sessió:

Proposar una activitat més d'escriptura, tot completant el vocabulari que ja hem treballat han de dir quina lletra falta en cada una de les paraules prèviament observades. Encara que hi ha una usuària que té moltes dificultats en la motricitat fina, potser li donarem cartellets amb lletres soltes per tal que pugui composar ella també la paraula.